9-10周岁课程表
- 孩子们的眼界越来越大，在他们面前的世界也更为丰富精彩。为满足该阶段孩子的好奇心、与探究力，9-10周岁的课程涉及新能源、气动原理、人工智能化机械等新内容，让孩子有能力去了解世界、掌握改变世界的更多能力。
课程简介：
《能源科学》
孩子们搭建各种有趣的小实验去观察，去记录，去了解什么是能量守恒定律？知道定律转化是各种变量的改变。将抽象的基本能量原理简单化、形象化、直观地揭示能量的产生、储存及使用过程和功、功率与能量三者的关系。如：太阳能驱动的小车拔河比、爬坡比赛，怎样使用电容来储存能量、风力发电模型等。
孩子们将运用掌握的动力与能量知识来解决一些问题，启发他们的创造力，培养孩子们解决问题的能力。其中涉及到的一些物理知识，只是观察，知道现象，增强孩子们以后获取新知识的能力。
学会用科学的方法进行总结，为以后在学校中的学习培养出良好的学习方法，锻炼出超人一等的实验动手能力。
《We Do2.0科学》
孩子已经对于利用纯电力来控制机械表现的不再热衷，需要一个新的课程让机械“活”起来！使它们有简单的思维；可以改变声音、方向；会识别颜色、物体……这就是智能机械， 从原来的动力机械设计模仿阶段到创意的过程。通过搭建后配以初步程序的编写概念，使自己的作品“复活”，从而能够执行编者命令的智能机械。孩子们课程中获得的关键知识和技能有：分析、设计和编程、完成指定的设计任务、测试和推理。课程配套教具We do 的诞生，使机器人教育从8岁+开始成为可能，使孩子们能够更早地接触到机器人学习，更好地帮助孩子们增强团队合作，创造性思维以及解决问题的能力。8岁以上的儿童，通过学习基本可以自主搭建自己的模型，并进行自主编程了。